С 3 до 6 лет у детей уже формируются устойчивые сенсорные эталоны: они различают цвета, геометрические фигуры и соотношения предметов по размеру. Комбинация работы различных анализаторов помогает ребёнку понимать размеры, форму, твердость и другие свойства объектов. Однако развитие сенсорных навыков не происходит само по себе — оно требует практики и обучения. Эффективность этого процесса возрастает, если ребёнка обучают способам исследования предметов с использованием сенсорных эталонов.

Таким образом, сенсорное развитие является основой умственного развития ребёнка и важным компонентом для успешного овладения различными видами деятельности.